SEMINARIO DE TESIS: 20 de noviembre. 19 horas

Miércoles 20 de noviembre

 

19:00 a 21:00

 

En la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación

 

(Facultad de Ciencias Sociales, UBA)

 

 

Trayectorias de sujeción, ficciones de una nación: biopolítica y educación en la génesis del Estado argentino moderno (1880-1910/20)

Tesina de investigación

 

Expositora: Lic. Cintia Daiana Garrido.

 

 

¿Es posible leer analíticamente la producción de la identidad nacional durante la consolidación del Estado-nación argentino (1880-1910) como efecto del despliegue performativo de un conjunto de técnicas y dispositivos biopolíticos? Esta tesis entiende que la biopolítica, como tecnología de poder desarrollada durante el período de organización del Estado-nación, supuso la producción de un Nos-Otros argentino, esto es, un conjunto de narrativas identitarias homogéneas que compusieron un tipo de subjetividad particular, en este caso, nacional, encarnada en el cuerpo individual y, en especial, colectivo de la población, a partir de la puesta en práctica de una serie de mecanismos de inclusión y exclusión de la figura del inmigrante-extranjero. En este sentido, este trabajo interroga el rol de la escuela primaria que, como dispositivo biopolítico privilegiado durante el período analizado, sirvió de operador clave en la producción de los imaginarios sociales, simbólicos y materiales, en torno al Estado-nación mediante el despliegue de técnicas que dieron lugar a la emergencia de la población nacional como efecto de intervención y gestión somato-social.

 

Tutor: Gustavo Varela

Seminario de tesis dirigido a estudiantes avanzados de Comunicación y maestrías afines. Exposición y debate con tesistas de grado y posgrado.

Objetivos: constituir un espacio de trabajo y reflexión para tesistas de grado y posgrado, docentes-tutores y evaluadores.

Se otorgarán certificados de asistencia.

Actividad organizada por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA).

 

Carrera de Ciencias de la Comunicación

Santiago del Estero 1029

Ciudad Autónoma 

de Buenos Aires

ccom@sociales.uba.ar

Miércoles 13 de noviembre

 19:00 a 21:00

 En la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación

 (Facultad de Ciencias Sociales, UBA)

 

Tomar la palabra

Tesina audiovisual

 

Expositores: Lic. Marcelo Julián Levy y Lic. María Cecilia Uriarte.

 

El documental narra la experiencia de tres alfabetizadoras que llevaron adelante la Campaña de Reactivación Educativa del Adulto para la Reconstrucción (CREAR) en la Cerámica Haedo, una fábrica de ladrillos refractarios ubicada en la zona oeste del conurbano bonaerense. La Campaña fue desarrollada desde el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación por la Dirección Nacional de Educación del Adulto (DINEA) entre 1973 y 1974, inspirado en el método de alfabetización popular de Paulo Freire. Los objetivos generales de la tesina están vinculados principalmente al rescate de la militancia de las décadas de los sesenta y setenta. Creemos fundamental el hecho de visibilizar este tipo de experiencias olvidadas y poder avanzar en los cuestionamientos sobre el origen y causas del último golpe cívico-militar de la historia argentina. Frente a la escasez de registros de todo tipo y formato, sumado a lo inédito de la CREAR como plan de alfabetización en el país, un abordaje comunicacional, un documental en este caso, viene a dejar registro de una de las incontables experiencias vinculadas al campo popular que se desarrollaron durante la denominada “primavera camporista” y que recién por estos años comienza, nuevamente, a visibilizarse. A su vez, consideramos que todo discurso ligado a las memorias recientes de nuestro pasado histórico, coadyuva, inevitablemente, a reflexionar y profundizar sobre los movimientos sociales y las relaciones de fuerza que se nos presentan en la actualidad.

Tutora: Cora Gamarnik.

Seminario de tesis dirigido a estudiantes avanzados de Comunicación y maestrías afines. Exposición y debate con tesistas de grado y posgrado.

Objetivos: constituir un espacio de trabajo y reflexión para tesistas de grado y posgrado, docentes-tutores y evaluadores.

Se otorgarán certificados de asistencia.

Actividad organizada por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA).

 

Carrera de Ciencias de la Comunicación

Santiago del Estero 1029

Ciudad Autónoma 

de Buenos Aires

ccom@sociales.uba.ar

SEMINARIO DE TESIS: 6 de noviembre. 19 horas

Miércoles 6 de noviembre

 19:00 a 21:00

 En la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación

 (Facultad de Ciencias Sociales, UBA)

 

Museo de la Deuda Externa: el uso del cómic como material didáctico. Una propuesta comunicacional

 

Tesina de investigación

 

Autor: Lic. Pablo Ariel Tripicchio

 

El propósito de esta tesina fue analizar los materiales didácticos diseñados en formato de historieta del Museo de la Deuda Externa Argentina de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Al empezar a penetrar por el fascinante mundo del cómic se observa que la historieta no siempre fue un entretenimiento infantil y adolescente; sino que también se tocaban temas políticos, sociales y religiosos. Por eso, ha sido importante valorar la propuesta del Museo de la Deuda Externa Argentina de diseñar una colección de cuatro historietas temáticas, con el propósito de explicar los orígenes de la deuda mediante un formato creativo, innovador y dinámico como el lenguaje del cómic. De cada una de ellas se realizó un análisis particular, pero se puso el acento en la primera historieta titulada “D.E.U.D.A.: Deuda Externa Un dibujo Argentino”, a partir de la cual se desplegó el análisis de contenido: la representación de íconos, símbolos, etc. Además, se realizó un análisis de Viñeta-Viñeta con diferentes categorías para investigar: la dimensión del tiempo, el movimiento y el sonido; y, por último, el estudio del trazo y el diseño en color de las historietas. Además, se enriqueció el análisis de las historietas con las entrevistas a las autoridades del Museo, ya que se detallan anécdotas muy ricas, experiencias significativas, y distintos puntos de vista sobre el diseño y la elaboración de dichas historietas. El objetivo de esta tesina fue analizar las características que asume el cómic como material didáctico de un museo, en particular: estudiar el componente icónico (imágenes) de la historieta desde una mirada comunicacional, analizar la forma y el contenido del cómic, conocer los distintos elementos de una historieta gráfica, manifestar que el cómic es analizado no sólo por los signos lingüísticos e icónicos que afloran hacia su superficie discursiva, sino que además portan significaciones ideológicas, políticas, económicas.

 

Tutora: Mariana Landau.

Seminario de tesis dirigido a estudiantes avanzados de Comunicación y maestrías afines. Exposición y debate con tesistas de grado y posgrado.

Objetivos: constituir un espacio de trabajo y reflexión para tesistas de grado y posgrado, docentes-tutores y evaluadores.

Se otorgarán certificados de asistencia.

Actividad organizada por la Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA).

 

Carrera de Ciencias de la Comunicación

Santiago del Estero 1029

Ciudad Autónoma 

de Buenos Aires

ccom@sociales.uba.ar